Grundschulen

Die Grundschule Ringschnait ist eine ländlich geprägte Grundschule, an der das einzelne Kind im Mittelpunkt steht. Nach dem Motto „Nicht allen das Gleiche, sondern jedem das Seine“ wird großer Wert auf die bestmögliche Förderung jedes Schülers und jeder Schülerin gelegt.

In den Klassenstufen 1 und 2 wird jahrgangsgemischt unterrichtet. Dabei spielen individuelles Lernen sowie das Lernen von- und miteinander eine zentrale Rolle. Unterstützung erhält das Kollegium dabei durch die Schulsozialarbeit und eine FSJlerin.

Die Schule versteht sich als Ort, an dem sich alle Kinder wohlfühlen und gerne lernen. Gemeinsame Feste, Projekttage, Kooperationen mit örtlichen Vereinen sowie Besuche außerschulischer Lernorte bereichern und ergänzen das Schulleben.

Die Schule möchte alle Schulkinder im Blickfeld haben, kein Kind darf übersehen werden. Persönlichkeit und Leistungsvermögen bilden die Grundlage der pädagogischen Arbeit. Alle bekennen sich zu Werten, das Schul- und Klassenklima ist geprägt durch respektvollen Umgang, Akzeptanz, eine demokratische Grundhaltung sowie eine christliche Werterziehung im Rahmen des Bildungs- und Erziehungsauftrages.

Das Angebot umfasst unter anderem:

• Naturwissenschaftliche Ausrichtung mit Grundschullabor, Naturwissenschaft/Technik AG
• Computerunterstütztes Lernen
• Vermittlung von Medienkompetenz
• Lesezirkel
• Zusätzlicher Musikunterricht durch die Bruno-Frey-Musikschule
• Veranstaltungen dem Jahreskreis entsprechend
• Schulbibliothek
• Jugendbegleiter-Programm
• Lernen mit Rückenwind

Das Motto der Braith-Grundschule lautet: lebendig – vielfältig – tolerant.

Lebendig: Zahlreiche Kooperationen und Aktionen mit außerschulischen Partnern (Bruno-Frey-Musikschule, TG-Biberach, FC Wacker, Stadtbücherei, Museum, ABRAXAS).

Vielfältig: Jedes Kind wird durch das Unterrichtskonzept optimal gefördert und gefordert und kann auf seinem Niveau lernen. Das Ganztagesangebot bietet zusätzlich sportliche Angebote, Hausaufgabenbetreuung in Kleingruppen und individuelle Lernbegleitung durch Lernpaten an.

Tolerant: Die Kinder lernen, dass Toleranz und gegenseitiger Respekt die Basis für ein friedliches Zusammenleben sind. Dabei hilft ein pädagogisches und soziales Konzept, welches die Kinder an der Schule verinnerlichen. Alle verstehen sich als ein Team.

In vielen Bereichen unterstützt die Schulsozialarbeiterin. Die neuen Räumlichkeiten bieten zahlreiche Möglichkeiten für zeitgemäßen und abwechslungsreichen Unterricht. Gesunde Ernährung, gefördert durch das Schulobstprogramm der EU, Leseförderung durch Vorlesen und die neue Bücherei sowie der wöchentliche Klassenrat sind fester Bestandteil der täglichen pädagogischen Arbeit.

Die Gaisental-Grundschule unterstützt Schülerinnen und Schüler dabei, ihr Leben zu meistern. Sie ist die größte Grundschule in Biberach, die als Ganztagsschule mit integriertem Hort ein vielfältiges und abwechslungsreiches Angebot (Bläserklasse, Kultur, Kunst, Sport) anbieten kann.

Sie hat eine sehr gut ausgestattete Schülerbibliothek, einen professionell eingerichteten Computerraum, Klassenzimmer mit digitalen Tafeln und Schüler-iPads, eine eigene Schulmensa, ein Minifußballfeld, ein hoch motiviertes Kollegium mit Schulsozialarbeiterinnen und sehr engagierte Mitarbeitenden.

Als besonders wichtig erachtet wird, dass alle am Schulleben Beteiligten sich wohlfühlen und ihre Stärken in der Ganztagsschule einbringen können. Eine gute und vertrauensvolle Zusammenarbeit zwischen Eltern, Schule und Hort ist den Verantwortlichen sehr wichtig. Zuverlässige Information und Kommunikation liegen besonders am Herzen.

• Fundament des Bildungszentrums
• Marchtaler Plan Pädagogik
• offene Eingangsstunde
• projektorientiertes Arbeiten
• individuelle Förderangebote
• musisch-ästhetische Bildung
• Klassenlehrer-Prinzip
• familiäre Umgebung
• Erzieherinnen und Erzieher in Klasse 1
• AG-Stunden am Vormittag
  
• Morgenkreis zum Wochenbeginn
• Freie Stillarbeit
• Vernetzter Unterricht mit epochalem, projektorientiertem Arbeiten an fächerübergreifenden Themen
• Rhythmisierung über Spiel- und Lesestunden, Musikalische Grundbildung MIBS und verbindliche musische Zusatzangebote
• Förderangebote individuell und unterrichtsergänzend
• Psychomotorik
• Stärkung der Sozialkompetenz – „Teamgeister“
• Eigener Grundschulbereich mit Ganztagsbetreuung
• Kindgerechte Spielflächen innen und außen.

Grundschule Mettenberg – mitten im Leben! Als kleine „Dorf“schule mit 81 Schülerinnen und Schülern und sechs Lehrerinnen versteht sich die Schule als Teil des Dorfes und nimmt aktiv am Dorfleben teil.

Mit allen ortsansässigen Vereinen gibt es enge Kooperationen, wie beispielsweise mit den Flachsbauern, dem Kindergarten, den Ortsbauern und der Ortsverwaltung. Regelmäßige Besuche gehören ebenso zum Programm wie gemeinsame Projekte und Feiern im Lauf des Jahreskreises.

Durch die Größe und familiäre Atmosphäre können die Schülerinnen und Schüler eng begleitet und individuell gefördert werden.

Den Verantwortlichen ist wichtig, dass

• die Kinder Freude am Unterricht und am Lernen haben,
• die Kinder möglichst gut auf die weiterführenden Schulen vorbereitet werden,
• eine Gemeinschaft gebildet wird, in der alle ihren Platz haben,
• es persönlich und offen zugeht,
• Kinder auch noch Kinder sein dürfen.

Die Schule versteht sich als ein Haus des Lebens und Lernens und der Begegnung. Grundlagen der pädagogischen Arbeit sind individualisiertes Lernen im fächerübergreifenden Unterricht sowie die Erziehung zu verantwortungsbewusstem Verhalten in Gesellschaft und Umwelt. Die Schulsozialarbeit unterstützt dabei.

Großer Wert wird auf das Erkunden und Gestalten der Lebensumwelt sowie die Mitgestaltung des Lebens am Wohnort in Zusammenarbeit mit Vereinen und den Kirchengemeinden gelegt.

Die musische Erziehung mit dem Schwerpunkt Singen, Musizieren und Theaterspiel hat einen hohen Stellenwert.

Neben dem Fachunterricht prägen der Morgenkreis unter dem Leitziel „Fit und stark fürs Leben“ die Freiarbeit auch mit Leseförderung in der Schulbücherei, Kooperationen mit Rißegger Kindertageseinrichtungen, Bewegungspausen sowie klassenübergreifende Projekte und jahreszeitliche Feste und Feiern die schulische Arbeit.

Die Grundschule Stafflangen ist eine ländliche Grundschule mitten im Grünen. Das ganze Schulteam legt großen Wert auf einen freundlichen Umgang miteinander und dass sich alle angenommen fühlen. Deshalb wurde das Profil „Freundliche Schule“ entwickelt.

Die Schule wurde für ihre schulische Arbeit wiederholt mit mehreren Sternen ausgezeichnet. Sie ist von Prof. Dr. Belgrad zur Vorleseschule ernannt worden und trägt das Zertifikat „Spielen macht Schule“ (Schirmherr Prof. Spitzer).

Ein weiterer Schwerpunkt ist die intensive Zusammenarbeit mit den Eltern, um den bestmöglichen Weg für jedes Kind gemeinsam gehen zu können. Weitere Informationen finden sich auf der Homepage der Grundschule.

Das Leitbild der Mittelberg-Grundschule ergibt sich aus dem „WIR“: Wir-Gefühl stärken, Individualität fördern und zusammen Realität gestalten.

Die Schule ist ein Haus des Lernens. Die Kinder erleben sich selbst in der Schulgemeinschaft als wirksam. Hier wird selbstständiges und freies Arbeiten und Lernen großgeschrieben. Dabei arbeiten die Schüler an verschiedenen Plätzen im Schulhaus mit unterschiedlichen Materialien. Digitale Medien haben dabei genauso ihren festen Platz wie die schuleigene Bücherei. Im Stundenplan verankerte Büchereistunden fördern die Lesekultur.

Als Schule mit bewegungserzieherischem Schwerpunkt sind im Stundenplan für jede Klasse drei Sportstunden ausgewiesen und es gibt zwei Bewegungspausen.

Die ersten Klassen der Schule haben als verbindliche Ganztagesschule an drei Tagen bis 15 Uhr
gestartet. Im Ganztag werden Wechsel zwischen konzentriertem Arbeiten und entspannteren Phasen, eine größere Differenzierung und Förderung und die Einbindung von Kooperationspartnern in den Schulalltag möglich.

Die Schule wird ab Januar 2026 saniert und erweitert.

Der Schulsozialarbeiter ergänzt das Kollegium und ist Ansprechpartner bei Problemen.

Für Kinder, die in ihrer Entwicklung noch Zeit brauchen, gibt es die neue Juniorklasse, welche die bisherige Grundschulförderklasse ersetzt. Kinder, die noch die deutsche Sprache erlernen müssen, besuchen die Vorbereitungsklasse.

Die Schwarzbach-Schule ist ein Sonderpädagogisches Bildungs- und Beratungszentrum für Kinder und Jugendliche mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung in Trägerschaft des Landkreises Biberach.

An die Schwarzbach-Schule ist die Frühberatungsstelle Biberach und der Schulkindergarten in Rissegg angegliedert. Die Schule enthält eine Grundstufe, Hauptstufe und Berufsschulstufe.

Die Grundstufe umfasst das erste bis vierte Schulbesuchsjahr. Von insgesamt 182 Schülerinnen und Schülern besuchen derzeit 69 Kinder die Grundstufe. Neben den regulären Unterrichtsfächern wird ein sehr großes Augenmerk auf die individuelle Förderung des einzelnen Schülers gelegt.

Die Schwarzbach- Schule verfolgt das Ziel, ihren Schülerinnen und Schülern ein höchstmögliches Maß an Partizipation und sozialer Integration zu ermöglichen. Im Mittelpunkt steht dabei die individuelle Förderung jedes Einzelnen, um eine größtmögliche Selbstständigkeit und Teilhabe am gesellschaftlichen Leben auch über die Schulzeit hinaus zu erreichen.

Die Hauptstufe der Schwarzbach-Schule umfasst das fünfte bis neunte Schulbesuchsjahr. Die Fächer Mathematik und Deutsch werden sowohl im Klassenunterricht wie auch in Leistungsgruppen differenziert angeboten. Einen Schwerpunkt bildet die Anwendung dieser Kompetenzen im lebenspraktischen Umfeld.

Dem Alter entsprechend gewinnen Themen wie Mobilität, selbstständige Lebensführung, Partnerschaft und Sexualität sowie Arbeit an Bedeutung.

Nachdem die Schülerinnen und Schüler die Grundstufe und die Hauptstufe durchlaufen haben, wechseln sie in die Berufsschulstufe und erfüllen dort ihre Berufsschulpflicht. Diese Stufe umfasst normalerweise drei Schuljahre. Der Schwerpunkt liegt in der Vorbereitung der jungen Erwachsenen auf das Leben nach der Schule.

In Kooperation mit dem Integrationsfachdienst (IFD) wird eine vorbereitende Berufsorientierung angeboten. Es besteht die Möglichkeit der Teilnahme an dem Angebot BVE (Berufsvorbereitende Einrichtung) im Berufsschulzentrum in Kooperation mit der Matthias-Erzberger-Schule. Über das Schuljahr verteilt finden zahlreiche Kooperationsprojekte mit anderen Schulen und Vereinen statt.

Ganztagskonzept und Betreuungsangebote: Gebundene Ganztagsschule mit zwei Nachmittagen (Montag und Dienstag mit Mittagessen); AGs, z. B. Klettern, Trampolin.

Die Freie Waldorfschule Biberach, gegründet 2005, steht allen Kindern offen. Im Jahr 2018 wurde der Prozess der Schulgründung feierlich mit dem ersten Abiturjahrgang abgeschlossen.

Der Lehrplan der Waldorfschulen beinhaltet alle Unterrichtsstoffe staatlicher Schulen, strukturiert diese jedoch bisweilen anders, sodass der Lernweg alle Lernkanäle und Lerntypen anspricht.

Als staatlich anerkannte Schule in freier Trägerschaft werden die Schülerinnen und Schüler somit vielseitig, anwendungsbezogen und theoretisch fundiert auf die staatlichen Schulabschlüsse, das Abitur und den Realschulabschluss, vorbereitet.

Die Schülerinnen und Schüler lernen ohne ein auslesendes Zensursystem gemeinsam im Klassenverband bis zur 12. Klasse. Schriftliche Zeugnisse sollen die Leistung und den Leistungsfortschritt in den einzelnen Fächern zeigen.

In den ersten zwei bis drei Jahren wird im Bewegten Klassenzimmer unterrichtet. Im Hauptunterricht, der vom Klassenlehrer während der ersten Doppelstunde erteilt wird, wird in Epochen gelernt. Rechnen, Schreiben oder Formenzeichnen ist über mehrere Wochen der tägliche Arbeitsschwerpunkt.

Im Fachunterricht wechseln sich Praktisches wie Handarbeit, Spielturnen oder Sinnesschulung mit künstlerischer Bewegung in der Eurythmie, im Malen, Singen und Musizieren ab.

Ab Klasse 1 werden die beiden Fremdsprachen Englisch und Französisch unterrichtet. Schriftliche Zeugnisse zeigen den Fortschritt in den einzelnen Fächern.

In der Mittelstufe (Klassen 5 bis 8) werden die Sprachen Englisch und Französisch mit den Fachlehrern vertieft, Werken, Orchester und Gartenbau kommen hinzu. Eine große Projektarbeit und ein öffentliches Theaterstück schließen die 8. Klasse ab.

In der Oberstufe (ab Klasse 9) helfen mehrwöchige Praktika, die von der Land- und Forstwirtschaft, über die industrielle Produktion bis zu sozialen und ökologischen Bereichen führen, den jungen Erwachsenen, ihre Lernfortschritte selbstständig zu reflektieren und sich mit der Welt außerhalb der Schule auseinanderzusetzen.

Die handwerklichen Unterrichte wie unter anderem Schreinern, Schmieden, Weben und Plastizieren sorgen dafür, dass die Schüler nicht nur mit dem Kopf lernen, sondern auch mit ihrem Herzen und ihrer Hand.

In den Klassen 11 und 12 stehen eine große Jahresarbeit, ein anspruchsvolles Theaterprojekt, der Eurythmie-Abschluss und eine große Klassenfahrt auf dem Programm.

Das fächerübergreifende Lernen und auch das künstlerische Arbeiten sind immer Teil des Unterrichts. Ziel soll es sein, den Kindern und Jugendlichen nicht nur Fach- und Methodenkompetenz mitzugeben, sondern auch ihre sozialen Fähigkeiten zu entwickeln.

Verlässliche Grundschule ab 7 Uhr, Flexible Nachmittagsbetreuung Mo–Do bis 17 Uhr, Fr bis 15 Uhr, Mittagessen (bio / vegetarisch); Orchester, Chor.

An der Pflugschule werden Kinder und Jugendliche unterrichtet, die dem Lerntempo und Lernumfang der Regelschule nicht folgen können.

Sie ist Lernort für Kinder mit erweitertem Bildungsanspruch im Förderschwerpunkt Lernen, die in allgemeinen Schulen unter ihren tatsächlichen Möglichkeiten bleiben würden: Der Förderansatz geht grundsätzlich immer von den Kompetenzen aus. Ziel ist die Vorbereitung des Hauptschulabschlusses.

Rückschulungen sind nach jeder Klassenstufe möglich. Absoluter Leitgedanke des pädagogischen Handelns ist die Entwicklung und Stärkung der Persönlichkeit. Dazu gehört neben der individuellen Unterweisung in den Kulturtechniken ein aufwendig angelegtes Programm, das über eine Stärkung der kreativen und praktischen Kompetenzen auf ein Leben in Selbstbestimmung, mit Familie und mit Arbeit, vor allem aber mit Würde vorbereitet – getreu dem Schulmotto: klein.stark.Pflugschule.

Als Sonderpädagogisches Bildungs- und Beratungszentrum (SBBZ) mit Förderschwerpunkt Lernen ist die Pflugschule eine allgemeinbildende Schule mit neun Klassenstufen. Sie unterhält ein Angebot mit Unterricht, Frühbetreuung, Pausenverkauf und Mittagessen in der eigenen Mensa.

Im Schulparlament und in der Schülermitverantwortung lernen die Schülerinnen und Schüler Diskussionsregeln und demokratische Grundregeln kennen.

Die Pflugschule steht in engem Kontakt zu den benachbarten Schulen im Rahmen des sonderpädagogischen Dienstes und der Inklusion. Des Weiteren bestehen Kooperationen mit der Volkshochschule, der Kindersportschule und der Jugendmusikschule, die das musische und sportliche Angebot bereichern.

Für die Mädchen und Jungen besteht die Möglichkeit, nach Klasse 5 an die Regelschule zurückzukehren oder nach Klasse 9 im Berufsschulzentrum den Hauptschulabschluss zu erwerben. Berufsqualifizierende Maßnahmen in den Klassen 8 und 9 beinhalten Betriebspraktika und Kooperationswochen im Berufsschulzentrum.

Die Schulsozialarbeit an der Pflugschule arbeitet mit dem Schwerpunkt der tiergestützten Pädagogik.

Je nach Klassenstufe haben die Pflugschülerinnen und -schüler ein- bis viermal in der Woche Nachmittagsunterricht und nehmen an diesen Tagen auch im Klassenverband am Mittagessen für 1,50 Euro teil.

Zusätzlich gibt es ein breites AG-Angebot, zu dem neben den spielerischen und sportlichen Angeboten wie einer Töpfer-AG und einer Yoga-AG zum Beispiel auch die Film- und Foto-AG gehört.

Die Pflugschule wird unterstützt von Lernen Fördern e.V. Diese Zusammenarbeit ermöglicht unter anderem das preisgünstige Mittagessen.

Am SBBZ arbeiten Sonderschul-, Grundschul- und Fachpersonal (Ergo- / Physiotherapie) eng zusammen. So erhält jedes Kind ein individuell gestaltetes Therapieangebot und differenzierte Lerninhalte.

Therapie und bewegtes Lernen sind feste Bestandteile des Unterrichtsangebots. Um der Entwicklung der Schülerinnen und Schüler ausreichend Raum zu bieten, kann die Grundstufenzeit bis zu fünf Jahre betragen. Die Klassengröße liegt bei sieben bis zwölf Schülerinnen und Schülern, die in Jahrgangsklassen nach den Bildungsplänen der Förder- und Grundschule unterrichtet werden.

Im Angebot sind vielfältige AGs wie Reiten, Sport, Kochen und Klettern. Das motorische Förderangebot für Vorschulkinder und Kleinkinder wird von der Frühförderstelle und dem Schulkindergarten der Stiftung KBZO übernommen.

Beide Einrichtungen bieten Plätze für ein Freiwilliges Soziales Jahr (FSJ) an.

Das Sonderpädgagogische Bildungs und Beratungszentrum mit dem Förderschwerpunkt Sehen hat seinen Stammsitz in Baindt bei Ravensburg. Seit 2018 gibt es die Außenstelle Biberach mit zwei Klassen am Bischof-Sproll-Bildungszentrum. Hier werden Kinder mit Sehbehinderung oder Blindheit unterrichtet und individuell gefördert. Die Klassengröße liegt bei sechs bis sieben Kindern.

Es werden die Bildungsgänge Grund- und Hauptschule sowie Lernen angeboten – nach individueller Absprache auch Kinder mit Sehbehinderung und gleichzeitiger körperlicher und / oder geistiger Einschränkung. Eine der Klassen ist für Kinder im Grundschulalter, die zweite Klasse für Jugendliche im Sekundarbereich.

Neben den regulären Unterrichtsinhalten werden die Kinder mit blinden- oder sehbehindertenspezifischen Arbeitstechniken vertraut gemacht. Inhalte zum Erwerb von lebenspraktischen Fertigkeiten und zur Orientierung und Mobilität sind ein weiterer wichtiger Baustein.

Um sich trotz Sehbehinderung ein Höchstmaß an Selbstständigkeit anzueignen, kann die Grundschulzeit auf fünf Jahre erweitert werden.

Die Regel- und Sonderpädagoginnen und -pädagogen im Team werden bei Bedarf durch externe Trainer und Therapeuten unterstützt. Kooperationen mit den Grund- und Hauptschulklassen am BSBZ bieten vielfältige inklusive Möglichkeiten an. Die fachspezifischen Kompetenzen und Therapiemöglichkeiten des Stammhauses in Baindt stehen ebenfalls zur Verfügung.

Die Sprachheilschule Biberach gehört als SBBZ mit dem Förderschwerpunkt Sprache zum Hör-Sprach-Zentrum der Zieglerschen. Die Schule bietet vielfältige Unterstützungsformen (Schule, Schulkindergarten, Frühförderung, ambulanter Sprachheilkurs, Beratung) für Kinder mit Sprach- und/oder Hörproblemen.

Derzeit besuchen circa 75 Schülerinnen und Schüler im Alter von sechs bis zehn Jahren die Grundschulklassen 1 bis 4 und werden nach dem Bildungsplan für die Grundschule unterrichtet. In kleinen Klassen mit durchschnittlich zwölf bis 14 Kindern werden die Kinder speziell gefördert.

Die Sprachheilschule ist eine Ganztagseinrichtung, in der die Kinder sowohl Vesper als auch Mittagessen erhalten. Sie kommen aus dem gesamten Landkreis und werden mit Tourenbussen gefahren. Kooperationen mit Regelschulen werden angeboten sowie inklusiv beschulte Kinder betreut.